В Хабаровском крае прошла стратегическая сессия на тему: Система образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

25 апреля 2026 года прошла стратегическая сессия: "Система образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью и стратегические направления ее развития в Хабаровском крае" организованная совместно с федеральным государственным бюджетным научным учреждением "Институт коррекционной педагогики" и дальневосточным научно-методическим центром специального образования и психолого-педагогической

Мероприятие организовано в рамках соглашения о сотрудничестве между министерством образования и науки Хабаровского края и Институтом коррекционной педагогики. Событие собрало более 100 участников профессионального педагогического сообщества, ежедневно работающих с детьми, которым необходимы особые условия обучения. Это руководители школ, детских садов, учителя, воспитатели, педагоги-психологи, учителя-дефектологи, сотрудники психолого-медико-педагогических комиссий, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, учебных заведений среднего специального образования, представителей общественных объединений.

Основным докладом, посвященным научным разработкам и направлениям деятельности, связанным с образованием лиц с ОВЗ и инвалидностью, выступила Т.А. Соловьёва, директор Института коррекционной педагогики. Для детального рассмотрения отдельных проблем и поиска оптимальных решений организована работа в группах по направлениям:

- дошкольное воспитания, включая организацию раннего выявления особенностей здоровья ребёнка и создание условий;

- школьное образование, касающиеся формирования учебного плана, методов воспитания и профессионально ориентированной деятельности школьников с ограниченными возможностями здоровья;

- система психолого-педагогической помощи обучающихся с ОВЗ и их родителей;

- профессиональное образование и дальнейшая интеграции подростков и молодых людей с ОВЗ в общество через трудовую деятельность.

Мероприятие завершилось встречей с родителями особенных детей с директором Института коррекционной педагогики Соловьевой Т.А.

Подводя итоги сессии, стоит отметить, что она послужила важным событием для объединения усилий профессионалов, направленных на обеспечение равного доступа к качественному образованию для обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью на всех этапах образования.

Министерство образования и науки Хабаровского края