В Хабаровском крае обсудили алгоритмы работы с подростками, состоящими на профилактическом учёте

В Хабаровске прошёл краевой семинар‑практикум для специалистов образовательных организаций, задействованных в воспитательной работе. Участниками мероприятия стали заместители директоров по воспитательной работе, советники директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, а также классные руководители.

Ключевой темой семинара стало выстраивание алгоритма взаимодействия органов и учреждений системы профилактики при работе с несовершеннолетними, состоящими на различных видах профилактического учёта. Участники сосредоточились на поиске эффективных решений для предупреждения безнадзорности и правонарушений среди подростков.

С докладом о ключевых задачах образовательных организаций края по повышению эффективности профилактической работы выступила Наталья Александровна Мельникова, заместитель начальника главного управления социального развития Губернатора и Правительства Хабаровского края. В своём выступлении она обозначила приоритетные направления деятельности и подчеркнула важность межведомственного взаимодействия в вопросах защиты прав и интересов несовершеннолетних.

Значимым событием семинара стала презентация «Навигатора профилактики» — практического инструмента для воспитательной работы в образовательной организации. Материал представила Валентина Павловна Воронина, старший методист центра воспитания и социализации Хабаровского краевого института образования. Представленный инструмент призван помочь педагогам систематизировать профилактическую деятельность и своевременно выявлять риски в поведении подростков.

Особый интерес участников вызвала групповая работа по теме «Профилактика и коррекция деструктивного поведения подростков». В ходе сессии педагоги разобрали реальные практические кейсы, поделились собственным опытом и предложили варианты решений сложных ситуаций, с которыми сталкиваются в ежедневной работе.

Семинар‑практикум стал важной площадкой для обмена опытом и выработки единых подходов к организации профилактической работы с несовершеннолетними. Полученные знания и инструменты специалисты смогут применить в своей повседневной деятельности для создания безопасной и поддерживающей среды в образовательных организациях края.

Министерство образования и науки Хабаровского края