+7 914 151 3129

+7 924 219 7911

Хабаровск 

Методическая кладовая

В рубрике Методическая кладовая систематизированы инновационные практики и учебно- методические, научные статьи и наработки дальневосточных педагогов 
ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА по форме «ПЕДАГОГ-ПЕДАГОГ»
ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА по форме «ПЕДАГОГ-ПЕДАГОГ»
Для эффективной организации образовательной деятельности обучающихся с нарушением слуха, их успешной социализации и адаптации в обществе необходима высокая профессиональная компетентность учителей-дефектологов (сурдопедагогов). Начинающие специалисты могут столкнуться с различными вызовами в своей профессиональной деятельности, в связи с чем возникает необходимость формирования и развития у них специальных профессиональных навыков, обеспечения качественной поддержки     посредством наставнической деятельности.
Карпова Александра Сергеевна, учитель-дефектолог КГБОУ «Школа-интернат № 6» г. Хабаровск
Читать полностью
Игра – путь к успеху

Учитель начальных классов МКОУ СОШ с.Булгин Кобякова Мария Дмитриевна

Важность воспитательной работы в студенческом общежитии
Красильникова Елена Сергеевна, воспитатель КГБ ПОУ «Хабаровский технический колледж»
Использование приёмов  мнемотехники и эйдетики для повышения эффективности успешного обучения детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Анисимова Наталья Валерьевна, КГБОУ Школа- интернат №3 г. Хабаровск, учитель

Тулинова Екатерина Валерьевна, КГБОУ Школа- интернат №3 г. Хабаровск, учитель-дефектолог

Социальное развитие детей с ограниченными возможностями  в условиях детского городского оздоровительного лагеря

Анисимова Наталья Валерьевна, КГБОУ Школа- интернат №3 г. Хабаровск, учитель

Тулинова Екатерина Валерьевна, КГБОУ Школа- интернат №3 г. Хабаровск, учитель-дефектолог

Фоpмиpовaниe мотивaционной готовности к школьному обучeнию дeтeй с ОВЗ

Филимонова Ирина Михайловна, учитель-дефектолог, МАДОУ "Детский сад №62 г. Хабаровска"

Неравнодушие Белой ромашки
Гунькина Н.А. Почётный работник народного образования
Методист первой категории ЦВР «Юность» г. Комсомольск - на- Амуре
Живёт школа, живёт и село
Живёт школа, живёт и село
В Смидовичском районе Еврейской автономной области каждая школа уникальна своими традициями. Камышовская школа — это особая атмосфера, особый дух теплоты, дружбы, сотрудничества и творчества. За 44 года школа стала вторым домом для нескольких поколений камышовцев, а в составе известного далеко за пределами региона народного ансамбля «Камышинка» на знаковых мероприятиях блистают и учителя, и ученики школы.
Марина Войтович, директор МБОУ СОШ № 5 с. Камышовка, ЕАО
Читать полностью
Семья
Интерактивная презентация-игра для обучающихся 3-4 классов
А.С. Федорченко, Ю.В. Лангеланд
Проект «Уголок природы»
Учитель-логопед Коваль Ю.В., Учитель-дефектолог Лангеланд Ю.В., Учитель-логопед Батина Т.Г., Учитель-дефектолог Тулинова Е.В., Учитель-дефектолог Зенова Н.В., Педагог-психолог Куренная В.М.
На севере Хабаровского края раскинулись пальмы
Красильникова Светлана Александровна,
учитель биологии и географии МКОУ СОШ с.Булгин

Танец красок на воде

Тьер Н.А. педагог высшей категории «Центр творчества детей и молодежи» р.п. Солнечный, руководитель образцового детского коллектива «Махаон»

Потаённый Пришвин

Н.К. Куренкова, 
преподаватель Сергиево-Посадского филиала Всероссийского государственного университета кинематографии им. С. А. Герасимова

Общие методологические подходы к разработке методики обучения китайскому языку​​​​​​

Статья посвящена описанию общих методологических подходов к разработке методике обучения китайскому языку.